劉在花著
江蘇人民出版社
內(nèi)容簡介：本書是全國教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度教育部重點課題“流動兒童學(xué)習(xí)投入現(xiàn)狀、產(chǎn)生機制及干預(yù)研究”（課題批注號：DBA160253）成果。本書圍繞流動兒童學(xué)習(xí)投入的結(jié)構(gòu)與測評、發(fā)展現(xiàn)狀、一般規(guī)律、產(chǎn)生機制、影響效果、教育干預(yù)等內(nèi)容，采取文獻研究、國際比較研究、訪談法、問卷調(diào)查法、教育干預(yù)實驗等研究方法，旨在科學(xué)、系統(tǒng)地揭示流動兒童學(xué)習(xí)的過程和發(fā)展?fàn)顩r，不僅能夠了解流動兒童學(xué)習(xí)投入現(xiàn)狀，豐富和發(fā)展學(xué)習(xí)投入理論；而且能夠為教育工作者改善流動兒童學(xué)習(xí)狀況，增強流動兒童學(xué)習(xí)投入，提高流動兒童學(xué)業(yè)成績提供科學(xué)依據(jù)。本書主要內(nèi)容包括以下六大部分。
目錄：
前言
第一章 學(xué)習(xí)投入概述
第一節(jié) 學(xué)習(xí)投入的界定與測量
一、學(xué)習(xí)投入概念的提出
二、學(xué)習(xí)投入概念的提出
三、學(xué)習(xí)投入的界定
四、學(xué)習(xí)投入的測量
第二節(jié) 學(xué)習(xí)投入的影響因素
一、學(xué)校因素
二、家庭因素
三、個體因素
第三節(jié) 學(xué)習(xí)投入提升的教育對策
一、學(xué)習(xí)投入對學(xué)生的影響
二、學(xué)習(xí)投入提升的教育對策
第二章 流動兒童學(xué)習(xí)投入研究的價值
第一節(jié) 流動兒童學(xué)習(xí)狀況
一、流動兒童概況
二、流動兒童的學(xué)習(xí)狀況
第二節(jié) 流動兒童心理發(fā)展特點
一、流動兒童心理發(fā)展特點
二、流動兒童心理健康狀況
第三節(jié) 流動兒童學(xué)習(xí)投入研究的價值
一、流動兒童學(xué)習(xí)投入研究的學(xué)術(shù)價值
二、流動兒童學(xué)習(xí)投入研究的應(yīng)用價值
第三章 流動兒童學(xué)習(xí)投入現(xiàn)狀與發(fā)展特點的研究
一、問題提出
二、研究方法
三、研究結(jié)果
四、討論
五、教育建議
第四章 流動兒童學(xué)習(xí)投入產(chǎn)生機制的研究
第一節(jié) 學(xué)校氛圍對流動兒童學(xué)習(xí)投入的影響：學(xué)校幸福感的中介作用
一、問題提出
二、研究方法
三、研究結(jié)果
四、討論
五、教育建議
第二節(jié) 學(xué)校氛圍對流動兒童學(xué)習(xí)投入的影響：學(xué)校適應(yīng)的中介作用
一、問題提出
二、研究方法
三、研究結(jié)果
四、討論
五、結(jié)論
第五章 流動兒童學(xué)習(xí)投入影響效果的研究
一、問題提出
二、研究方法
三、研究結(jié)果
四、討論
五、結(jié)論
第六章 流動兒童學(xué)習(xí)投入的教育干預(yù)
第一節(jié) 學(xué)習(xí)投入的教育干預(yù)概述
一、學(xué)習(xí)投入的個體干預(yù)
二、學(xué)習(xí)投入的組織干預(yù)
第二節(jié) 流動兒童學(xué)習(xí)投入的教育干預(yù)實驗
一、問題提出
二、研究方法
三、研究結(jié)果
四、討論
附錄