推動中小學(xué)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育面臨的重大課題。5月8—11日，中國教科院在廣西南寧舉辦中小學(xué)科學(xué)教育研討培訓(xùn)系列活動，充分發(fā)揮教育科研戰(zhàn)線排頭兵作用，協(xié)同各方力量推動中小學(xué)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。
中小學(xué)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展工作交流會聚焦“科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展”核心議題展開深度研討，全國科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校和中國教科院綜合改革實(shí)驗(yàn)區(qū)的代表參加會議。中國教科院黨委書記、院長李永智在講話中指出，中小學(xué)階段的科學(xué)教育對發(fā)展學(xué)生科學(xué)興趣、形成科學(xué)觀念、掌握科學(xué)方法、培育科學(xué)精神起著奠基作用。他以如何發(fā)揮好科學(xué)教育對國家戰(zhàn)略的支點(diǎn)作用、如何做好“雙減”背景下的科學(xué)教育加法、如何探索AI時(shí)代的科學(xué)教育新形態(tài)、如何處理科學(xué)教育與人文教育的關(guān)系等四個(gè)問題，啟發(fā)與會人員的研討交流。
中國教科院數(shù)字教育研究所所長曹培杰作了題為《科學(xué)教育試點(diǎn)改革之路》的專題報(bào)告。中國教科院課程教材研發(fā)中心副主任、教育科學(xué)出版社副總編劉燦介紹了教育科學(xué)出版社在推動中小學(xué)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展方面的創(chuàng)新探索和全面解決方案?？茖W(xué)教育實(shí)驗(yàn)區(qū)、實(shí)驗(yàn)校的代表分別匯報(bào)了推進(jìn)科學(xué)教育的典型案例和經(jīng)驗(yàn)，浙江省寧波市鄞州區(qū)教育學(xué)院院長任洪作了點(diǎn)評分享。與會專家及代表圍繞會議主題進(jìn)行了深入探討。中國教科院課程教材研發(fā)中心主任，教育科學(xué)出版社黨委書記、社長鄭豪杰作了會議總結(jié)并發(fā)起合作倡議，提出通過共建共享協(xié)作平臺、產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合項(xiàng)目攻關(guān)、建立成果孵化和推廣機(jī)制，在政策引領(lǐng)、專家指引下合力推動中小學(xué)科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。
活動期間，2025年教科版小學(xué)科學(xué)教材全國培訓(xùn)會在南寧舉行，來自20多個(gè)省份的省市級科學(xué)教研員和骨干教師500余人參加了培訓(xùn)。中國教科院專家組還赴廣西壯族自治區(qū)教育廳、南寧市天桃實(shí)驗(yàn)學(xué)校（全國首批中小學(xué)科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)校）等開展了科學(xué)教育專題調(diào)研。
本次研討和培訓(xùn)活動不僅加深了教師對新課標(biāo)和新教材的理解，為區(qū)域和學(xué)校推進(jìn)科學(xué)教育提供了參考借鑒，也為全國科學(xué)教育工作者提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、交流和提升的平臺，有力推動了科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展。
