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浦小松

工作部門：德育與學(xué)校黨建研究所
職　　稱：副研究員
學(xué)歷學(xué)位：工學(xué)博士
專業(yè)領(lǐng)域：教育系統(tǒng)分析
學(xué)術(shù)簡介
入職以來，在《教育研究》、《開放教育研究》、《現(xiàn)代教育管理》、《基礎(chǔ)教育》等核心期刊發(fā)表論文20余篇。其中，代表作有：“異質(zhì)性、教育發(fā)展與國家創(chuàng)新能力——基于面板分位數(shù)模型的研究”(載《教育研究》2015年第6期)；“公共教育投入結(jié)構(gòu)、延遲效應(yīng)與經(jīng)濟(jì)增長——基于面板分位數(shù)模型的研究”(載《現(xiàn)代教育管理》2016年第9期，人大復(fù)印報(bào)刊資料《教育學(xué)》全文轉(zhuǎn)載，2017年第3期)；“經(jīng)濟(jì)增長、教育投入及反饋效應(yīng)——基于面板向量自回歸模型的研究”(載《現(xiàn)代教育管理》2017年第10期，新華文摘論點(diǎn)摘編，2018年第4期)；“學(xué)習(xí)成績、STEM興趣與21世紀(jì)技能——基于中介效應(yīng)模型分析”（載《開放教育研究》2021年第4期）。