學(xué)術(shù)簡(jiǎn)介
入職以來(lái),在《教育研究》等權(quán)威和核心期刊發(fā)表論文50余篇,在教育科學(xué)出版社等出版專著、編著多部,參與多項(xiàng)國(guó)家重大政策研制工作,參與完成的多項(xiàng)決策服務(wù)成果被決策部門采納。其中,代表作有《師生關(guān)系的四種類型:基于教育歷史和實(shí)踐的概括 》(載《教育理論與實(shí)踐》2011年第1期);《能力發(fā)展研究》(教育科學(xué)出版社2016年)。主持國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、北京教育科學(xué)規(guī)劃、中央公益金、地方政府委托課題等30余項(xiàng)。獲第六屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、第五屆明遠(yuǎn)教育獎(jiǎng)。兼任中國(guó)教育學(xué)會(huì)第九屆理事會(huì)理事,中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育哲學(xué)分會(huì)理事,中國(guó)地方教育史志研究會(huì)教育理論與實(shí)踐創(chuàng)新分會(huì)副理事長(zhǎng)、秘書長(zhǎng),中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(北京)兼職教授等。