學(xué)術(shù)簡(jiǎn)介
入職以來,在《電化教育研究》《中國教育報(bào)》《中國教育信息化》《教育研究》等核心期刊發(fā)表論文11篇,參與編寫《中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生活狀態(tài)調(diào)查報(bào)告》《教育強(qiáng)國之道—改革開放以來重大教育決策研究》等著作。其中,代表作有:《中小學(xué)教師信息化應(yīng)用能力培訓(xùn)需求調(diào)查研究》《基于TPACK框架的師范生信息化教學(xué)能力調(diào)查》《“停課不停學(xué)”如何規(guī)范有效開展》《引導(dǎo)青少年科學(xué)規(guī)避“信息繭房”》等。主持多項(xiàng)中國教育科學(xué)研究院基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專項(xiàng)基金項(xiàng)目個(gè)人課題。參與多項(xiàng)院級(jí)、所級(jí)重大項(xiàng)目研究。