學(xué)術(shù)簡(jiǎn)介
在《教育理論與實(shí)踐》《中國(guó)教育報(bào)》《教學(xué)與管理》《中國(guó)德育》等核心期刊發(fā)表論文十余篇。其中，代表作有：《中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的制度建設(shè)——基于社會(huì)學(xué)制度主義分析視角》（載《教育理論與實(shí)踐》2023年第17期）、《社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)研究：邏輯基礎(chǔ)·價(jià)值意蘊(yùn)·路徑選擇》（載《中國(guó)德育》2024年第3期）、《我國(guó)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的研究現(xiàn)狀與發(fā)展路向》（載《教學(xué)與管理》2024年第9期理論版）、《要學(xué)生發(fā)毒誓偏離了育人的根本》（載《中國(guó)教育報(bào)》2024年1月12日）、《打造讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)樂(lè)學(xué)的思政課》（載《中國(guó)教育報(bào)》2023年11月9日）等。作為主要執(zhí)筆人撰寫(xiě)多項(xiàng)決策服務(wù)成果被省部級(jí)以上教育行政部門(mén)采納，主持中國(guó)教育科學(xué)研究院基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)“院級(jí)基礎(chǔ)專項(xiàng)”基金項(xiàng)目“中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制實(shí)施情況”，“院級(jí)青年”基金項(xiàng)目“‘大思政課’協(xié)同育人機(jī)制研究”，“所級(jí)個(gè)人專項(xiàng)”基金項(xiàng)目“推進(jìn)中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制的制度建設(shè)情況”等。任現(xiàn)職以來(lái)，獲得2023年教育部直屬機(jī)關(guān)優(yōu)秀工會(huì)積極分子稱號(hào)、2018-2019年度教育部直屬機(jī)關(guān)團(tuán)委優(yōu)秀團(tuán)干部、2023年度教育部直屬機(jī)關(guān)“根在基層”調(diào)研活動(dòng)二等獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。