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楊希潔

工作部門：心理與特殊教育研究所
職　　稱：副研究員
學歷學位：教育學博士
專業(yè)領域：自閉癥兒童早期干預，融合教育課堂教學策略，特殊教育質量評估
學術簡介
入職以來，在《中國特殊教育》、《現代特殊教育》等期刊發(fā)表論文40余篇，在華夏出版社、教育科學出版社等參加10余部著作編寫，作為主要執(zhí)筆人撰寫的20余項決策服務成果被省部級以上教育行政部門采納。其中，代表作有：《隨班就讀課堂教師提示行為與自閉癥學生反應行為關系的研究》《隨班就讀自閉癥學生問題行為類型及其表現形式、功能的研究》《隨班就讀教師對自閉癥學生課堂問題行為認知的案例研究》等。主持全規(guī)辦“十三五”國家一般課題“特殊教育學校教育質量評價指標研究”、教育部司局委托項目“特教學校新編教材使用情況調研”和“融合教育示范區(qū)示范校評選指標體系研制”等。目前兼任教育學會特殊教育分會副秘書長。