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姚茹

工作部門：心理與特殊教育研究所
職　　稱：副研究員
學歷學位：理學博士
專業(yè)領(lǐng)域：學習科學、認知神經(jīng)科學、學習困難、具身認知
學術(shù)簡介
入職以來，在《Plos ONE》《International Journal of Psychophysiology》等外文期刊發(fā)表論文3篇，在《心理與行為研究》《教育研究與實驗》《中國特殊教育》等核心期刊發(fā)表論文近20篇，在教育科學出版社出版合著5部，作為主要執(zhí)筆人撰寫的7項決策服務(wù)成果被省部級以上教育行政部門采納。其中，代表作有：N450 as a candidate neural marker for interference control deficits in children with learning disabilities、中國中小學教師綜合幸福感量表的編制、“易學靈”人機對話系統(tǒng)對數(shù)學學習困難學生的干預(yù)效果:來自事件相關(guān)電位P300的證據(jù)，等等。主持國家社科基金一般項目“中學生英語學習困難的腦機制研究”、中國教育科學研究院公益基金課題10項。